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折疊、裁剪、展開，只要這三步，身邊的生活就會增添很多奇幻的色彩，誰能不愛上這樣的藝術呢？讓我們一起用剪刀打造出精致完美的創意生活吧！

大原麻由美，造型家、美術設計師。作為圖書編輯的同時，還親自動手制作手工藝品。她創作了大量的作品，涉及剪紙、折紙、串珠裝飾品、陶藝、插花等不同領域。作品的主題也多與生活中實際存在的物品有關。主要著作有《剪紙：讓生活多姿多彩》。現居日本京都市。

博客來書店

• 作者： (日)大原麻由美
• 出版社：河南科學技術出版社
• 出版日期：2009/07/01
• 語言：簡體中文

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內容來自YAHOO新聞

公校轉公辦民營 首重家長參與

（中央社記者陳至中苗栗縣26日電）教育部今天在苗栗縣舉辦全國教育局處長會議，宜蘭縣岳明國小應邀分享轉型「公辦民營」的經驗，家長參與是一大重點。

位於宜蘭縣蘇澳鎮的岳明國小，因少子女化和人口流失等因素，一度面臨裁併危機，但近年學校以海洋教育做特色，發展帆船、浮潛課程及食農教育，頗獲好評，學生人數逐漸回穩，104學年度已有118名學生，其中103名是來自其他學區。

然而岳明國小並不以此滿足，在縣政府的支持下，將於105學年度轉型為「公辦民營」學校，是宜蘭縣內繼慈心華德福、人文國中小後的第三所。

不過，前兩者是新設學校，岳明國小則是從「既存」學校轉型。宜蘭縣教育處長文超順表示，岳明之所以能成功，在於校方努力取得家長認同，假如家長反對力量過強，民選縣市長要主導也會有顧慮。

文超順表示，從岳明經驗開始，現在宜蘭縣在推動公辦民營，都會先找家長協會合作，取得一定的共識才推。他透露，最近正研議在宜蘭成立一所以童子軍為特色的學校，鎖定目前經營規模較不足的小校。

岳明國小校長黃建榮表示，「公辦民營」的好處是讓人才培育能夠延續到國中、高中階段，避免有斷層，並能落實結合社區資源，讓在地產業和學校成為伙伴關係。

黃建榮也提到，岳明本來是想朝「學校型態實驗教育」著手，但因為他的任期將屆難以延續，學生家長不願放棄，才改推公辦民營。未來岳明將由民間單位贊助辦學，收費仍比照公立學校。1050126

新聞來源https://tw.news.yahoo.com/公校轉公辦民營-首重家長參與-072858250.html

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