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談瓜論果高CP值 博客來

博客來 有的瓜可以食用，有的瓜不宜或不能食用。可食用的瓜根據食用方式可以分作水果類的甜瓜和蔬果類的菜瓜。甜瓜一般在水果店供應，菜瓜大多在菜市場供應。
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博客來網路書局 「果」大多指木本植物的果實，一般由外果皮、中果皮、核、仁組成。有的外果皮很薄，中果皮很厚，水分足甜，食用部分是中果皮，稱之「水果」；有的中果皮呈漿狀，可以稱之「漿果」；有的果子外果皮呈硬質帶毛狀，而中果皮很薄，核堅硬而大，食用部分是種子，即核裡面的仁則稱之「堅果」。

藉由作者的仔細分析，讓讀者能透過本書去瞭解到日常生活中所食用的瓜果其起源及構造。

本書特色

博客來書店 瓜和果都是植物的果實，是常見的食品，而從瓜、果衍生出來的典故、故事、傳說，則可歸為文化。
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本書不是食譜，所以不會告訴讀者怎麼烹煮瓜、果。本書的價值是在將瓜、果的故事娓娓道來，讓讀者在日常生活中享受瓜果美味的同時，可以增進讀者的文化知識。
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  作者： 薛理勇    新功能介紹
• 出版社：龍圖騰文化    新功能介紹
• 出版日期：2013/10/02
• 語言：繁體中文

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談瓜論果高CP值

內容來自YAHOO新聞

聯大課輔 伴弱勢童遊動物園

國立聯合大學遠距課輔的數位學伴一四○人及苗栗縣教育處課程督學訂於今（十九）日陪伴來自苗栗偏鄉的獅潭國中、南湖國中及大湖國中學童，以及大甲東明國小的弱勢孩子七十九人到台北市立動物園進行實體教學互動，以拓展偏鄉弱勢孩子的生活體驗，並讓每周在電腦網路上互動課輔的大、小學伴相見歡（見圖）。

國立聯合大學資管系陳博智教授表示，聯大為落實苗栗在地大學的責任，自九十七學年度起在教育部、苗栗縣教育處及聯合大學校方的支持下，招募大學課輔學伴在聯大資訊處的電腦教室進行每週兩次的一對一偏鄉國中小遠距課輔服務。偏鄉交通不便、大學學伴和偏鄉學童克服了空間上的限制，透過網路與電腦連結中小學生的學習探索與大學生的溫暖關懷。八年來前後參與的大學學伴已逾二千人，目前線上也有二百名大學生每學期十四周至十五周，每周進行二次的線上陪伴；至一○四年度已為資源相對較少的偏鄉孩子進行超過三萬三千二百小時的「網路家教」。為了長期推動課輔的活動，聯合大學還成立了教職員的「遠距偏鄉服務社」，及學生社團「偏鄉遠距課輔社」，匯集持續長期辦理偏鄉服務的資源。

新聞來源https://tw.news.yahoo.com/聯大課輔-伴弱勢童遊動物園-160000104.html

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